Groot voorstander van goed toegepaste AI en deel mening dat bij het basis onderwijs AI niks te zoeken heeft als het aankomt op waar je kinderen mee confronteert. Als er een belangrijke fase in iemands leven is om ook creatief te ontwikkelen is dat het wel. Verder moeten leerkrachten kritisch leren werken met AI want ik zie daar de bui ook al wel hangen. In mijn studenten tijd dertig+ jaar terug hadden we ook al problemen met leerkrachten die alle informatie uit de boekjes klakkeloos overnamen ook al zater er fouten in. Dan kreeg je het antwoord als je het kon bewijzen dat het fout stond "ja kan wel zo zijn maar in het boek staat het zo dus is dat het correcte antwoord" Dat zelfde gevaar is er met AI. Ik heb daar menig discussie over gevoerd met docenten vooral in mijn latere studenten jaren als aspirant ITer. Leren werken met telnet terwijl in de industrie al sterk werdt aangeraden SSH enkel te gebruiken of leren werken met systemen die al in jaar tijd EOL zouden gaan of PHP coderen maar zonder code ...