Deze conclusies zal iemand (een of andere politicus) wel leuk vinden.
Maar zonder een overzicht van de gestelde vragen (en hoe daarr op geantwoord is) betekenen deze totalen weinig.
Die vragen en antwoorden kan ik alleen zo snel niet terug vinden bij het CBS.

Even voor de mensen hier dit is wat onder basisvaardigheden wordt genoemd onder taalniveau 1F 2F in Nederland door de overheid. Dat vertellen ze er namelijk weer eens niet bij die mooie CBS cijfertjes.

1F
Internet opstarten, bestanden opslaan fotos maken en sturen
Veilig wachtwoord maken begrip van risicos en privacy bij communiceren
Een zoekmachine gebruiken op internet, informatie selecteren op een website
Eenvoudig tekt typen in een schema bijlage toevoegen aan een bericht
Berichten met tekst beeld of geluid maken en doorsturen, een eenvoudige presentatie maken

2F
Meerdere programma's tegelijk gebruiken, structuur bestanden opzetten
Profiel instellingen wijzigen zodat alleen bekende informatie zien
verschillende zoektechnieken gebruiken, informatie beoordelen en selecteren
standaard lay-out toepassen, bestanden beheren, online iets bestellen
Verschillende communicatiemiddelen kunnen gebruiken voor verschillende doeleinden


Ik heb mijn ernstige twijfels over risicos privacy en veiligwachtwoord beleid onder basis vaardigheden plaatsen gezien sommige ITers het nog niet eens lukt. Maar de rest snap ik wel waarom er zo hoog gescoord wordt als dit de graadmeter is als basis.

Hier een meer gedetaileerd onderzoek namens de overheid zonder enkel met cijfers te strooien en correct bron vermelding gebruik. https://www.rijksoverheid.nl/binaries/rijksoverheid/documenten/rapporten/2023/06/19/digitale-vaardigheden-van-nederlanders/Rapportage+Digitale+vaardigheden+van+Nederlanders.pdf

Ik neem aan dat "vaardigheden" in dit geval alleen betekend dat ze bepaalde applicaties/diensten weten te bedienen. Of begrijpen ze ook de (vaak privacy gerelateerde) gevolgen van hun acties?

Tot de digitale basisvaardigheden van deze website hoort ook dat je een url-tag kan gebruiken: ;-)
https://www.rijksoverheid.nl/binaries/rijksoverheid/documenten/rapporten/2023/06/19/digitale-vaardigheden-van-nederlanders/Rapportage+Digitale+vaardigheden+van+Nederlanders.pdf

Dank voor je verwijzing naar en samenvatting van dat document, overigens.

Dat internet opstarten tot de basisvaardigheden wordt gerekend vind ik trouwens wel heftig. Browsers en e-mail-clients opstarten, prima, je modem/router aan zetten, geen probleem, maar het hele internet opstarten? Wow...

Of zijn de digitale vaardigheden van degene die dat zo heeft geformuleerd misschien niet zo heel indrukwekkend?

Toen ik in de jaren tachtig op de middelbare school zat, kregen we Word Perfect, waarin we een tekst moesten corrigeren, een spelletje om limonade te verkopen in Basic, de logo programmeertaal waarin we een turtle figuren moesten laten tekenen op het scherm. Vooral Word Perfect vond ik mega saai. We deden de opdrachten van de docent altijd snel zodat we eigen (meegebrachte) spelletjes konden spelen. Arme docenten, we wisten (veel) meer van computers als zij.

Ik denk dat ik op de middelbare school digitaal vaardig was. Maar nu weet ik het niet meer. Ik heb geen smartphone, ik heb geen cloud, dan moet je digitaal onvaardig zijn toch? Ik kan wel vragen aan kennissen of googlen om vaardigheden heel snel te leren. Maar je doet met internet wat je nuttig vindt. Dat kan iets anders zijn dan wat de overheid nuttig vindt voor haar burgers. Misschien vindt iemand het nuttig om filmpjes van katten te kijken. Is dat een minder goed gebruik van internet als inloggen met je DigiD om je corona QR-code te downloaden?

Het internet is er voor ons. Niet voor de overheid. Dat geldt dubbel voor Europa.

Herkenbaar jaren 80 gevoel. Ik verveelde me de eerste praktijk les al.
Te snel klaar met de (simpele) opdracht, en ben toen maar extra functies gaan inprogrammeren (in basic).
Dingen waarvan de docent (wiskunde) niet eens wist dat het kon.
En dat alles op een commodore 64. LoL. (1e helft jaren 80)

Hahha ja echter dit was express gedaan omdat het niet een webpagina betreft maar een direct download link. Ik wil niet persoonlijk dat mensen die per ongeluk klikken ineens een pdf op hun systeem hebben staan. Was beetje te druk tijdens plaatsing om de index pagina handmatig te zoeken anders had ik dat er neer gezet. Bij deze hem alsnog.
https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2023/06/19/digitale-vaardigheden-van-nederlanders


En graag gedaan ik heb een bloed hekel aan het CBS om dit soort troep artikelen. Zelfs een eerste jaars student dat onderzoek doet komt niet weg zonder bron vermelding achter statistieken of uitleg van de criterias. En waarom het CBS dit wel mag is mij een raadsel. Ik neem niks serieus voor ik exact weet hoe iets is onderzocht geen enkele onderzoek is zonder bias en de mate van is extreem belangrijk voor de zorgvuldigheid van de data. De 9 van de 10 mensen raden product X aan is van zelfde bagger kwaliteit als wat hun tegenwoordig doen.

Verder geen idee wie dit origineel heeft bedacht maar dit is de graadmeter waar ze mee werken.

Jep en voornamelijk echte beheersing van onderdelen omdat je wel moest als je iets gedaan wou krijgen. Er was geen zoekmachine waar je alles in typte bbs groepen waren zeer beperkt en je moest er al van af weten om er uberhaubt mee in contact te komen en dan kwam je weer uit op irc en trial en error verder met wat je origineel wou bereiken in combinatie met een bibliotheek boek. En niemand gaf je kant en klare antwoorden nog durfde je die te vragen want dan werdt je uit menige groep gedonderd.

Bedoel ben blij voor mensen dat er nu knowledgebases bestaan om sneller dingen gedaan te krijgen maar ernstig mijn twijfels over of men nog echt wel snapt en beheerst wat ze zoeken en uitvoeren. Ik maak me wel zorgen om huidige en volgende generatie vooral omtrent afhankelijkheid van de tech waar het geen tools meer zijn maar eerste levensbehoefte.

Donderd het internet er bij ons uit dan redden we ons wel maar ik heb al panische reacties meegemaakt van mensen waar enkel Facebook, Whatsapp eruit lag en ze niet wisten hoe ze mensen moesten bereiken met een telefoon in de hand. Ik zie al toekomstige situaties voor me waar GPT er langere duur uitvalt en met simpelweg niet weet wat ze moeten doen op hun werk.

Kijk maar naade schiolieren die nu te horen kkrijgen dat ze geen mobieltje meer bij zich mogen hebben in hun klaslokalen/op school. Alsof de wereld ondergaat. ("Hoe kunnen ze me nog bereiken als er iets gebeurt")
Compleet onthand.
Je zou ze bijna allemaal een maandje op survival willen sturen, als we nog wildernis hadden. (Nu ja, de wolven zijn al terug)

dat is een rhetorische vraag, maar goed: Zeker niet, gezien wet gebruik van whatsapp, facebook, tiktok, etc.

Bij een os als bijvoorbeeld windows11 dan kun je al computer vaardig zijn als je de Donald Duck kunt
lezen, je hoeft alleen maar die tekeningetjes te begrijpen en op te klikken. We kunnen nu met een
gerust gevoel alles digitaal gaan doen, weinig tot geen fraude meer want mensen begrijpen het nu
hoe alles in mekaar zit op een paar procent na.

Zolang ze internet na gebruik niet uitzetten, kan ik er wel mee leven.