Maar is het uitvoeren van een opdracht altijd verbonden aan luisteren. Kan het een niet zonder het ander.
Dus:
Opdrachten kunnen niet uitgevoerd worden zonder dat er geluisterd wordt?
(Hoe zit het dan met bv eten, schijten, of douchen. Doe je dat alleen als je daar een opdracht voor krijgt.)
Er kan niet geluisterd worden zonder dat daar een uitgevoerde opdracht uit voort komt?
(Hoe zit het dan bv met kinderen die luisteren naar een verhaaltje)
0;-)
Jawel, tussendoor meen ik wel iets te horen van wat je bedoelt.
Horen en luisteren zijn verschillend.
Geluid kan je meestal horen. Maar luisteren gaat een stap verder:
luisteren is horen met aandacht!.Dat wil zeggen dat niet alleen je gehoor, maar vooral ook je hersenen actief zijn.
Bij luisteren verwerken je hersenen ijverig wat je hoort. Maar bij alleen horen zijn de hersenen minder actief.
Kinderen die al luierend... eh ik bedoel uiteraard
luisterend opgaan in een verhaal dat iemand ze vertelt,
oefenen in feite al hun verstand en verbeeldingskracht.
Maar is het uitvoeren van een opdracht altijd verbonden aan luisteren. Kan het een niet zonder het ander.
Dus: Opdrachten kunnen niet uitgevoerd worden zonder dat er geluisterd wordt?
(Hoe zit het dan met bv eten, schijten, of douchen. Doe je dat alleen als je daar een opdracht voor krijgt.)
Nou inderdaad, eten, schijten , douchen hebben op zichzelf genomen schijnbaar geen luistervaardigheid nodig.
Het lijkt voornamelijk op de "automatische piloot" te gaan, hoewel stiekem toch ook nog steeds je hersenen
erbij zijn betrokken. Je hersenen maken dat je je realisereert dat het weer tijd is voor een P -pauze.
M.a.w.: zonder de hersens in je hoofd goed te gebruiken kom je meestal niet ver,
en daar moet toch de intelligentie vandaan komen.
Voor een deel is het aangeboren, maar het is voornamelijk een kwestie van oefening en ervaring
om de intelligentie op te krikken.
Je zou gemakkelijk kunnen zeggen dat "horen" voornamelijk een
passieve bezigheid is.
Luisteren daarentegen is vooral een
actieve bezigheid, waarbij men via het gehoor de hersenen activeert.
Maar soms kan het aanzetten tot slapen, namelijk als het oer- en oer saai is wat je hoort of ziet of doet etc...
Het is dan ook best wel een kunst om anderen zó te activeren dat ze er in opgaan,
incl. meedenken in wat er wordt gesproken, geschreven of uitgebeeld.
En dan concludeer ik dat het vaak zo is dat luisteren is verbonden met een opdracht.
"Jantje, ga eens even een boodschap voor mamma halen?"
Nee, ik wil niet denkt Jantje, ik druk het weg door nee te zeggen of weg te lopen.
En dan luistert Jantje in feite niet naar zijn moeder, en zoiets kan vervelende gevolgen hebben.
( zo ook als je bijv. aandrang hebt, maar er niet naar luistert door niet op tijd naar de WC te gaan...)
