/dev/null - Overig

Spiekbriefje 2.0 - passief info opnemen en AI

Reageer met quote
Gisteren, 10:29 door Anoniem, 2 reacties
Dik OESO rapport over toepassing genAI in het onderwijs is net verschenen.

Belangrijke bevinding: het bevordert de prestaties, maar dat is niet hetzelfde als leren. Inzet, een actieve leerhouding, dat neemt juist af, en dat heeft weer negatieve gevolgen voor het ontwikkelen van vaardigheden en verwerven van kennis.

Het vinden van een juiste balans tussen de inzet van generatieve AI om presteren en leren te bevorderen blijkt moeilijk te zijn. Leerlingen hebben hierbij hulp van hun omgeving nodig, zoals ouders en leraren, zo schrijft het rapport.

Bij een onderzoek, waarbij leerlingen een AI ontworpen voor algemene doeleinden mochten gebruiken voor wiskunde, steeg welliswaar het aantal goede antwoorden in oefensessies, maar op toetsen presteerden ze minder dan leerlingen die met boek en schrift de stof tot zich hadden genomen.

Wat leren die kinderen dan eigenlijk via de feedbackloop op het leren van vaardigheden: "AI is slimmer dan ik ben".

Heeft u ook zo vaak het gevoel dat AI slimmer is dan u?


https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/01/oecd-digital-education-outlook-2026_940e0dd8/062a7394-en.pdf
Reacties (2)
Reageer met quote
Gisteren, 14:49 door Anoniem
Het is goed om te weten wat wel en niet werkt met AI. Dan kun je het hulpmiddel op een goede manier inzetten. En taalmodellen zijn andere gereedschappen dan plaatjesgenerators.

Een aantal van mijn tests: Vraag een taalmodel niet om iets serieus wiskundigs te doen. Laat routeplanning over aan routeplanners. Hallucinaties komen voor wanneer je om feiten vraagt.
Taalmodellen zijn goed in het samenvatten van algemene kennis en makkelijker in het gebruik dan een zoekmachine als je een antwoord op een specifieke vraag zoekt. Geen garantie dat het antwoord correct is.
Reageer met quote
Gisteren, 16:44 door Anoniem
Belangrijke bevinding: het bevordert de prestaties, maar dat is niet hetzelfde als leren.
Kennelijk loop ik al mijn hele leven rond met de misvatting dat leren nou net de prestatie is waar het bij onderwijs om gaat.

Waarbij ik presteren voor de duidelijkheid niet competitief opvat, niet als scoren of winnen, maar domweg als iets voor elkaar krijgen.
Reageren
Ondersteunde bbcodes
Bold: [b]bold text[/b]
Italic: [i]italic text[/i]
Underline: [u]underlined text[/u]
Quote: [quote]quoted text[/quote]
URL: [url]https://www.security.nl[/url]
Config: [config]config text[/config]
Code: [code]code text[/code]

Je bent niet en reageert "Anoniem". Dit betekent dat Security.NL geen accountgegevens (e-mailadres en alias) opslaat voor deze reactie. Je reactie wordt niet direct geplaatst maar eerst gemodereerd. Als je nog geen account hebt kun je hier direct een account aanmaken. Wanneer je Anoniem reageert moet je altijd een captchacode opgeven.

Zoeken
search
Image